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考教师 金标尺
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A
一般迁移
B
具体迁移
C
顺向迁移
D
逆向迁移
正确答案 :A
解析
本题考查迁移的分类。 一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”,是指在一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响。题干中所讲属一般迁移。故A项符合题意。 B项:具体迁移也称“特殊迁移”,是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中。不符合题意,故排除。 C项:顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响。不符合题意,故排除。 D项:逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
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学习了汉字“日”“月”,再学习汉字“明”,所产生的迁移是( )。
22.奥苏伯尔提出的三个主要的影响有意义学习和迁移的认知结构变量是( )。
下列选项中,属于典型迁移现象的有( )。
贾德的“水下打靶实验”说明( )。
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于( )。
逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构,使原有的经验、知识结构得到充实、修正、重组或者重构等。( )
1.日常教学活动中,教师应当引导学生做到举一反三、触类旁通、闻一知十,这种现象在教育心理学上被称为( )。
以下属于正迁移的有( )。
老师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是( )。
教学课上学习乘法口诀,有助于后续学习多位数乘法,这种现象属于( )。
相同的刺激与反应联结,刺激相似且反应也相同时,两情境的迁移才能产生,相同的联结越多,迁移也越大,这种迁移理论是共同要素说。( )
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