如果父母过分溺爱和保护或过分批评和指责，就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力，从而产生（ ）。

课堂导入的好坏对教学成败起着至关重要的作用，有效的课堂导入能（ ）。

影响迁移的因素中相似性是指（ ）。

一个学生不敢同老师说话，他一且敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的（ ）。

初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后物理、化学肯定学不好，千万别把科学家作为人生目标。”班主任的说法（   ）。

中小学生学习困难类型包括（ ）。

中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿被当作孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。

在数学老师的课堂上，学生的典型反应是：不仅道德差，而且学习差；有许多“推卸责任、容易激怒”的行为。没有合作，也不知道该做些什么，则该数学老师属于（ ）教师。

王明在学习中有自己的学习策略，他经常在测验时遇到难题就跳过去先做简单的题。王明的这种策略属于（ ）。

青年教师王老师每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但是效果一直不理想。王老师最应该反思（ ）。

中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前他的主要发展任务是（）。

1.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?（ ）