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考教师 金标尺
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A
适应性
B
生存
C
享用
D
发展
正确答案 :C
解析
C。解析:德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面。其中,享用性功能是德育个体性功能的最高境界。
相关试题
10.新课程提倡的教学过程中的师生互动,就是要求老师讲课时多提问,学生 积极地举手回答。( )
教育目的的确立主要依据社会现实和发展需要。
提出“培养全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者”的教育家是( )。
对于一个某一专业领域的初学者成新手来说,他学习的知识和专业技能更多的属于( )。
当前基础教育课程改革量现出新的特点和趋势,主要包括( )。
主动性是学生主观能动性的最高表现。
某学生把学习看成是赢得自尊的途径,他的学习动机属于( )。
在下列选项中,被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是( )。
在一天的课堂教学中,往往安排不同的课程内容,这体现了( )规律。
14.努力学习的一种教学方法。目标教学法所体现的思想观点是( )。
教师有了对自我专业发展反思的萌芽,从自我更新取向角度来看,该教师处于( )。
一名学生既想要参加舞蹈比赛锻炼自己,又害怕跳不好受人讥笑,这时他面临的冲突属于( )。