金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
直观性
B
自我中心化
C
泛灵论
D
形象性
正确答案 :B
解析
皮亚杰曾经做过一个三山实验:在一个立体沙丘模型上错落 摆放了三座山丘,首先让儿童从前后、左右不同方位观察这座模型,然后让儿童看四张 从前后、左右四个方位所摄的沙丘的照片,让儿童指出和自己站在不同方位的另外一人 (实验者或娃娃)所看到的沙丘情景与哪张照片一样。前运算阶段的儿童无一例外地认 为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的。皮亚杰的“三山实验”证明该阶段儿童看问题往往以自我的角度为中心出发,尚没有建立完全的逻辑 思维能力。
相关试题
15.随生理成熟曲线的变化,在20岁左右达到顶峰,在成年期保持- - 段时间后,开始逐渐下降的智力是( )。
32.教学实施中教师应用教材教,而不是教教材。
教育之所以能促进儿童发展,根本在于儿童发展上具有( )
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵犯了学生的( )。
结合实例,谈谈怎样培养创造性。
违反《义务教育法》的行为,通常视为一般违法行为,国家制裁手段主要是行政制裁,以( )为主。
19.( )的实质是新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
31.随着科学技术的不断发展,用现代教学方法取代传统的教学是历史的必然选择。
一堂好课的标准有哪些?
12.班主任做好班级工作的先决条件是( )。
33.学生的年龄特征决定了学校德育的性质。
24.在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这- -特点的阶段是( )。