7.赫赫通过学习后，能说出相互作用力和平衡力的区别。这种学习属于（ ）。

4.马卡连柯“平行影响”的教育思想运用在德育上，就是尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。（ ）

“水涨船高”“优中选优”，属于（ ）

3.教学过程是指在培养人的文化生成的师生特殊交往实践过程，以教材为中介。（ ）

31.某种研究取向的课程实施过程也是制定课程的部分，教师也是课程的开发者，师生共同参与修正和制定课程，他们可以根据自己的实际情况来确定课程的目标和内容，这种取向是课程实施的（ ）。

8.下列学习策略中属于元认知策略的是（ ）。

2.情境教学法是由江苏省特级教师倪谷音首创的。（ ）

22.小明对数学产生兴趣，能凭借兴趣自然地将注意力集中到数学课上。这属于无意注意。（ ）

14.去摘花的小红被蜜蜂蛰了手，从此再也不去碰蜜蜂了，这属于教育。（ ）

16.儿童根据不同年龄的人的形象特征来区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维的（ ）特性。

40.2000年9月1日起实施的《新义务教育法》明确规定，所有适龄儿童、少年平等接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须于以保障，这也进一步明确义务教育阶段学校的教育计刻应具有个基本特征，分别是( )

2016年9月，我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社会参与和（ ）。