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考教师 金标尺
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解析
孔子。 孔子主张“有教无类”的教育思想,意思是无分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。
相关试题
一、单项选择题(共12小题,每小题2分, 共24分)2015年6月26日至28日,“生态文明国际论坛”在( )召开,4000多名中外嘉宾出席该论坛。
大数据产业是新一代信息技术产业的典型代表,发展大数据产业是贵阳实现跨越式发展的正确举措。
教育目的必须回答的一个根本问题是( )
下面属于《中小学教师职业道德规范》的内容有( )
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括( )
六、案例分析题(共1小题,12分)阅读下列材料, 回答后面问题:某学校初一学生张华平时学习懈怠,课堂纪律能力差,经常干扰正常教学秩序,并有多次偷窃行为。班主任屡次教育不见成效,报请学校同意后,通知家长,责令其自动退学,否则开除其学籍。在学校和班主任的不断施压下,家长最终选择让张华自动退学。依据相关教育法律法规。对学校及班主任的做法进行判断与分析,并据此给学校及班主任两条建议。
2014年3月,贵阳市委、市政府提出了( )战略。
一个教师经常思考“学生喜欢我吗”“同事们怎么看待我”等问题说明该教师已进入教师成长的关注情境。
四、判断题(共10小题,每小题1分,共10分)教材的重点也是教材的难点和关键。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。
教师公正的核心是针对学生的公正。
孔子说: “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教育的角度看,这表明( )。