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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :对
解析
本题考查的是归因理论的相关内容。 归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。韦纳把归因分为三维度六因素。努力程度属于唯一可控的因素。根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验,对今后的学习是有利的。 故本题说法正确。
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学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素,但不是决定学习活动的唯一条件。( )
8.认知内驱力是指个体由自己的学业成就而获得的相应的地位和威望的需要。( )
某学生把学习的成功归因于自己能力强,根据韦纳的归因理论,这个学生所作的是( )。
小明在语文学习中非常刻苦,但每次语文考试成绩都不理想。小明逐渐丧失了学习的自信心,觉得自己再怎么努力都学不好语文。这在心理学中被称为( )。
一般说来,学生最重要和最良性的学习动力是( )。
下列策略中属于激发和维持学生内源性动机的是( )。
3.针对材料一中的小龙,下列说法错误的是( )。
以下哪种学习动机属于内部动机?( )
即使个体知道会有好的结果,也不一定会有努力行为出现,这是因为( )。
13.根据成就目标理论,掌握目标者倾向于选择那些能够证明自己,几乎保证能成功的任务。( )
关于学习动机,下列说法欠妥的是( )。
周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于( )。