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考教师 金标尺
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A
顺序性
B
不平衡性
C
互补性
D
个别差异性
正确答案 :C
解析
互补性就是要让教师一分为二的看待学生,让学生扬长避短。发现学生的闪光点。也就是让学生相信自己 即时一方面优缺点 但是你的另一方面很优秀只要你努力 你的缺点是可以克服的,你的优点也会得到优化。
相关试题
遗传决定了人的未来,一个遗传素质优良的儿童一定会成为出类拔萃的人才。
在20世纪60年代的课程改革运动中,提出“范例教学”思想的代表人物是( )。
团体咨询的方法比较适合发展性的问题,如自我认知和自我接纳的问题,人际感受性和人际交往技能的问题等等。
社会学习论者的研究表明,受到奖励或指责的榜样对儿童具有( )。
把新的观念归属认知结构中原有观念的某一部位并使之相互联系的学习过程称为( )。
对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径的是我国古代( )。
根据近100年来迁移研究的结果,下面说法里有科学依据的是( )。
4.备课就是撰写教案。
教育心理学内容体系中核心问题是( )。
学习迁移中共同要素说的代表人物有( )。
人的全面发展,最根本的是指人的( )的全面发展。
皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家,是( )的创始人。