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考教师 金标尺
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A
正强化
B
负强化
C
惩罚
D
没有任何影响
正确答案 :A
解析
正强化:给予一个愉快刺激,从而增强其良好行为出现的概率。
相关试题
环境文化和设施文化属于( )。
系统的收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。
教师职业角色的形成可以分为( )等几个阶段。
读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )。
根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。
可以划分学习动机的维度有( )。
通过( )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
形式训练说强调,促进学习迁移应重在训练( )。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
课外活动应由教师来组织。
考试和教育测验是一回事。
最重要和最良性的学习动力是( )