7.下列选项中，能够体现出依据个体身心发展顺序性规律的说法是（ ）。

25.实现依法治教的前提是（）。

6.关于遗忘，以下说法正确的有（ ）。

8.下列选项中，关于皮亚杰认知发展理论说法正确的是（ ）。

孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完。说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（ ）。

33.近两年里，赵老师总是对自己没有信心，省市各类教学比赛他都拒绝参加，各项工作都是敷衍了事，他认为教师这份职业没有什么价值或意义。赵老师的问题可能表现为（ ）。

教育法律权利通常有三种表现形式，即不作为、积极作为、接受国家强制。

婷婷从小就害怕蛇,看到根绳子都会被吓到,婷婷去找心理辅导老师进 行辅导,心理辅导老师先让婷婷观察绳子,再观察模型蛇,一步一步的接近所害 拍的蛇。心理老师采用的心理辅导方法是( )。

11.关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（ ）。

12.老师在为同学讲解应用题时，会采取图解法、方程法等多种方法，开拓学生的思路，使学生更好得理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有（ ）的特点。

7.以下心理学家与其提出的理论相匹配的有（ ）。

《中华人民共和国教育法》规定:受教育者有"对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼"的权利。该条款包含的教育法律救济方式有( )。