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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定遵守知、情、意、行的一般德育培养顺序,而可根据学生品德发展的具体情况进行施教。
相关试题
以下关于动作技能的培养,错误的是( )。
( )是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。
23.某中学班主任张老师让经常迟到、上课还总与邻桌讲话的小虎把桌椅搬到教室后面的角落一个人坐。下列对班主任行为的评价正确的是( )。
学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。这一观点反映的是学科课程论。
8.分组教学是为克服班级授课制的弊端提出的,因此它比班级授课制优越。( )
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好,兴趣和差异,( )。
吃完糖之后吃药,就会觉得药特别苦;吃完药之后再吃糖,就会觉得糖特别甜,这是感觉适应规律的反映。
教师心理健康的标准有( )。
备课是教师的课前准备,备课的内容包括( )。
学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )。
教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。