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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定遵守知、情、意、行的一般德育培养顺序,而可根据学生品德发展的具体情况进行施教。
相关试题
青年教师王老师每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但是效果一直不理想。王老师最应该反思( )。
普通中小学的双重任务是( )。
在教学技能大比武前夕,李老师得到套很好的复习资料,但拒他与其他老师分享,李老师的做法表明,他不能( )。
某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班,该做法违反了相关法律的要求,能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的( )。
小明数学成绩很差,学习积极性不高,终日浑浑噩噩。班主任询问缘由,小明赌气地说:“王老师只喜欢成绩好的同学,从来不叫我回答问题,他嫌我成绩不好,我为什么要认真听他的课。”由此可见,王老师的做法( )。
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供( ),促进学生德、智、体、美等方面健康发展。
由于缺乏准备,不能处理,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情境时所表现的情绪体验是( )。
教师有义务制止有害于学生的行为,制止其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
67.组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。( )
教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。
三、判断题青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重要的教育除了学校教育,还有社会教育。