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考教师 金标尺
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A
与教师沟通,改变对学生的评价方式
B
对学生进行行为训练,改变粗心的习惯
C
及时给予正强化,帮助学生树立信心
D
指导学生制订学习计划,提升数学成绩
E
对学生进行心理疏导,缓解考试焦虑
正确答案 :A B C D E
相关试题
二、单项选择题。(共45题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.在教育史上最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学年制、学日制、考查、考试制度的人是( )。
15.“时教必有正业,退息必有居学”体现的是( )教育思想。
17、乌申斯基指出:“一般来说,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反应。”基于以上表述的教学方法是( )。
18、张老师在教育教学过程中,主张用统计、比较等方法去探索儿童心理发展过程中的特点及其智力发展水平,并且也认同用数据作为改革课程、学制和教学方法的依据。张老师的观点符合( )的思想。
7.下列不是学生的本质特点的是( )。
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现。以下不属于他提出的呈现方式的是( )
德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求,体现了德育的( )原则。
3.下列属于良好师生关系的基本特征的有( )。
6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响,班主任应该对非正式组织严格控制和防范。( )
67.组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。( )
10.艾宾浩斯“遗忘曲线”指出,遗忘的进程是先快后慢,呈负加速型。( )
23.教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。( )