6.我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程。（ ）

5.高二（ 3）班换了语文老师，这位老师不像之前老师一样只枯燥地讲课文，还会把学生带入每篇课文的情景中，语文老师还说期中考试第一名的同学可以得到《苏东坡传》作为奖品。悦悦知道后，开始努力地学习语文。据此现象分析，悦悦的学习动机主要有（ ）。

6.静静坐在开动的火车中，会觉得旁边静止的火车也在开动，这属于运动后效。（ ）

2.七年级（ 2）班的班主任被称为“七二大魔王” ，班主任大权在握，学生们言听计从，一切的教育活动都以教师为中心。下列人物中，最有可能支持这种师生关系的是（ ）。

18.粉笔张小龙在看到“幼儿园虐童”事件后非常痛心，希望通过自己的努力建一所没有伤害只有爱的幼儿园，造福社会，这属于自我实现的需要。（ ）

18.下列选项中，与前苏联心理学家维果斯基的观点不符的是（ ）。

3.有位教育家说过： “发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽 其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。 ”下列教育家关于教育目的观点与题干观点一致的是（）。

10.某学校进行教育改革，采用新型教学方式。该校实行大班统一上课，之后将学生分成小组来探讨知识， 最后学生独立完成作业。这种教学组织形式类似于（ ）。

13.想要做一件合身的衣服，我们要“量体裁衣”；想要种一颗树，我们要了解树木的特点。生活尚且如此，更何况培养学生呢？这要求进行德育教育的时候要遵循（ ）。

1.材料中的描述所体现出的教师劳动的特点包括（ ）。

2.综合材料中的学生对于不同教师的看法，为塑造良好的师生关系，教师应当（ ）。

15.对于学生来说，意志往往具有薄弱性，比如对学生进行思想品德培养的时候，不能追求“立竿见影”、“一步到位” ，而应当“循序渐进” 。这体现了德育过程（ ）。