3.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（ ）

57.学生小辉对某些课程并不感兴趣,甚至感到乏味但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用,因此刻苦学习,并对此产生兴趣。小辉的这种兴趣为( )

19.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。( )

32.在教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在( )

42.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? （ ）

2.下面强调巩固性原则的说法有（ ）

学习热胀冷缩原理后，很容易掌握各种金属的一般特征，它是一种具体迁移。(    )

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面组成。

7.影响个体从众的主要因素有（ ）

6.内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。（ ）

40.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（    ）。

为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ ）。