9.教育不应再限于学校的围墙之内,这是一种( )思潮的体现。

选择和确立教育目的时候，在基本价值取向方面，长期存在的对立是( )对立。

通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。这符合桑代克提出的（ ）

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

17.对于长期缺乏关注的学困生，帮助他们提高学习成绩的首要任务是让其感受到爱和尊重。（ ）

31.在韦纳的归因理论中,运气属于( )的因素。

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面组成。

为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ ）。

2.下面强调巩固性原则的说法有（ ）

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）。

39.皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于( )。