如何合理地安排和组织幼儿一日生活?

四、简答题（每题5分，共30分）简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的目标。

幼儿良好行为习惯的养成是项长期的、细致的工作，幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。在教学中，经常采用的方法有（ ）。

不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境中的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是（ ）。

5.在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。

当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（ ）。

简述幼儿科学教育领域的学习与发展目标。

《幼儿园工作规程》中对幼儿园玩教具投放的要求是（ ）。

9.《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿口语交流能力的培养包括（ ）。

( )的特点是更容易让儿童主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交流，并可以按自己的速度和方式去做所要求做的事。

家长以个别方式参与家园合作的方式有（ ）。①家长老师 ②家庭访问 ③家长会 ④家园联系手册

东东性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的运动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现判断他的气质类型偏于多血质。