13.有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属（ ）范畴。

3.规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志 （ ）

17.“因材施教”体现了人身心发展的（ ）特点

37 . 将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（　　）。

教师违反（ ）规定，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童进行恰如其分的体罚。（ ）

25.学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（　）。

学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的阶段是（ ）。

47.学校周围（ ）范围内禁止开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所。

对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（ ）。

48.王某担任某县高二英语教师期间通过硕士研究生入学考试，字校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。

33.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（ ）