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报考地区
学习方向
重庆
解析
①激发兴趣，活跃气氛，吸引注意力； ②创设情景，加深记忆； ③训练口语，发展思维。
相关试题
（3）设计新授环节的教学活动，并说明如何解决本课重难点？（20分）
（1）说一说教材中花边这种艺术形式的特征？（10分）
22.简述影响人的发展的因素及作用。
（2）恰当设定本课的教学目标？（10分）
（1）请用德育规律该材料进行分析。
23.如何有效组织复习？
（2）如指导低年级小学生唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
13.李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（ ）。
18.（ ）是世界上最早的一篇专门论述教育、教育问题的论著。
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果。这属于道德发展的（ ）水平。
2. 先学习“鸟”这个概念以后，再学习麻雀，这种学习属于（ ）。
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）
