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考教师 金标尺
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A
发现教学
B
掌握学习
C
情境学习
D
合作学习
正确答案 :C
解析
国培解析:本题考查教学策略。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。故本题选C。
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10.在教学方法中,讲授法的优点不包括( )。
7.某小学学生人数严重超标,每班超出标准30人,全体学生集中在一栋教学楼上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用,但学校为了管理方便,将其中一个楼梯封闭,楼道内也没有应急灯。某天晚上突然停电,学生纷纷走出教室下楼,一名学生恶作剧的喊了一声“地震了”,学生听到后蜂拥而下造成拥挤,有的学生被挤倒,受到踩压,造成多名学生受伤。对于此事故的法律责任,下列说法正确的是( )。
18.教学评价中最核心最基本的活动( )。
31.( )是人们在社会生活中表现出来并发展起来的能力。
7.对上述事件的处理,以下说法错误的是( )
20.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是( )。
19.德育是教育培养受教育者的( )教育。
3.活动课程即是通常所讲的课外活动。( )
4.张同学是某中学初三学生,由于平时考试成绩差被学校“劝退”,不能报名参加当年的中考,该学校的行为侵犯了张同学的( )。
课堂教学效率的高低取决于( ) 三大要素的相互协调。
22.国家对接受义务教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起30日以内提起行政复议申请,法律、法规规定超过此时限的除外。( )
36.苏联著名心理学家维果斯基指出学龄期的教学与发展问题具有重要价值,其理论“最近发展区”的含义是( )。