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“以工兼学、勤工俭学、工人求学、学生做工、工学结合、工学并进、培养朴素工作和艰苦求学的精神，以求消除头脑差别。”提出这一基本内涵的思潮是（ ）。

对学生进行心理辅导时经常使用的“强化法”属于行为改变法。

教科书同普通书籍一样，是为了阅读者掌握某一门学科的基本知识而编写的，是为了普及、入门使用。

教师专业发展的关键期是“任务关注”阶段。

解决问题的策略有（ ）。

69.《中华人民共和国教师法》规定：学校或者其他教育机构应当对教师的（ ）进行考核。

瓦特看到蒸汽把茶壶盖推得上下移动而发明了蒸汽机这属于原型启发的作用。

在教育中，知识的理解分为三种水平，高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化，分类化和系统化，也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。

陈述性知识和程序性知识的区别在于，前者说明“是什么”“为什么”的问题，后者说明“做什么”“怎么做”的问题。

美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中提出皮格马利翁效应，启示教师应当对学生（ ）。

《国家教育事业发展“十三五 ”规划》的主要内容包括（ ）。

下列选项中儿童的年龄与其关键期对应准确的是（）。