30.在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是( )。

11.某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于( )。

2.简述皮亚杰认知发展分期理论。

4.下列选项中，不属于教育目的的功能是( )。

2.教师权利与义务实现过程中不受道德因素的影响。

38.什么是注意?简述注意的种类及其含义。

二、判断简析题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上"√"，错误的划上"x"。无论正误，均说明理由)31.学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。

《中华人民共和国教师法》第四条第二款“全社会都应当尊重教师”的规定属于（   ）。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分)1.教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。

教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致有些学生产生"书呆子"的偏向，这是考试的( )。

8.对班级教学的实施产生重要推动作用的是( )。

下列各项活动中，属于"问题解决"的是( )。