五.分析说明题(本大题共1小题，每小题10分，共10分)43.生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果?

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1.简述教师专业发展的途径。

17.在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从“知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是( )。

5.简述教育立法的一般程序。

二、判断简析题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上"√"，错误的划上"x"。无论正误，均说明理由)31.学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。

贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )

坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。

爱国守法是教师职业的基本要求。

13.学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（　）。

39.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉，其被申诉人是( )。

30.在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是( )。

11.某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于( )。