34.苗苗进入初中后，接触了《道德与法治》这门新课程，在该课程的《认识自己》章节中学到了关于“如何认识自己”“为什么要正确认识自己”“怎样才能更好地认识自己”等内容。那么，这些内容的学习，是为了帮助学生（ ）。

3.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

在个体的心理发展方面，下面的叙述，正确的是（ ）。。

在个体身心发展的动因方面，孟子和荀子分别坚持（ ）。

当前的心理评估手段建立在两种参考架构的基础上，它们是( )。

2.下列选项中，关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是（ ）。

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的，该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素，由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起。

布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习（ ）

13.抑郁症是以持久性的心境低落为主要特征的神经症。（ ）

10.二级课程的编订权在（ ）。

教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ ）。