金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
语文教学
B
数学教学
C
物理教学
D
外语教学
正确答案 :D
解析
“暗示教学法”就是运用暗示手段激发个人心理潜力,提高学习效率的一种教学理论和方法。暗示教学方法尤其适用外语教学。
相关试题
现代教育越来越成为公共事业,为全体人民服务,注重公平性和大众性,这体现了现代教育的( )。
建设班集体的前提和基础是( )。
诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。
李老师讲课时,迟到的小军突然推门而入,同学们不约而同把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。
学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住,中间部分容易出错,这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了( )。
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿童、少年( )。
一般认为智力落后者的智商在( )。
教师的行为会对学生产生潜移默化的影响,这表明教师的劳动具有( )。
下列选项中,符合短时记忆特点的有( )。
中小学教师选择教学方法的根据是( )。
教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为( )。