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考教师 金标尺
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A
语文教学
B
数学教学
C
物理教学
D
外语教学
正确答案 :D
解析
“暗示教学法”就是运用暗示手段激发个人心理潜力,提高学习效率的一种教学理论和方法。暗示教学方法尤其适用外语教学。
相关试题
中小学教师选择教学方法的根据是( )。
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是( )。
根据《教师法》的规定,教师应当履行的义务有( )。
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。我国义务教育阶段的学制有( )。
某学生决心改掉上课迟到的缺点,但冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该学生进行教育,应着重强化其( )。
在《中小学教师职业道德规范》中,“爱岗敬业”的具体要求是( )。
李老师讲课时,迟到的小军突然推门而入,同学们不约而同把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。
我国在外国建立孔子学院,这体现了教育的哪种文化功能( )。
一般认为智力落后者的智商在( )。
根据《未成年人保护法》的规定,中小学校不得对学生( )。
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿童、少年( )。
课外组织活动的基本组织形式( )。