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报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 ：错
相关试题
布鲁纳认为学习过程可以分为（ ）。
个体对自身行为能力的主观判断称为（ ）。
奥苏泊尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为（ ）
实用主义教育流派所持观点是教育无目的论，其代表人物是（ ）。
某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为附属内驱力，属于外部动机。
高智商是高创造性的充分而非必要条件。（ ）
心理健康教育的对象主要是（ ）。
个体为了获得长者，如教师、家长的赞许和同伴的接纳而把工作、学习搞好的动机称为（ ）。
课外活动的基本特点是（ ）。
被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请教师资格，其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
教师职业倦怠的核心成分包括（ ）
从作用的呈现形式看，教育功能可分为（ ）。
