2.以下关于教育目的的说法错误的是（ ）

18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

76.陈某是某小学教师，李某是陈某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交，而陈某没有开具收据，该校又多次催李某的女儿补交杂费，李某便以这笔钱被陈某贪污为由，到学校找到陈某要求退钱。陈某多次声明自己未收到过这笔杂费，但李某仍不罢休继续与陈某发生争吵，并用一些不堪入耳的话辱骂陈某，且打了陈某一拳，后被围观人员劝开。事后，陈某到当地医院进行治疗，诊断为轻微伤，医药费开支1565元。根据以上材料，李某侵犯了陈某的( )。

77.某初中学校曾组织了这样一次活动：让三十几个学生各持一张IC电话卡，到所在县城的公用电话亭去打一个电话。结果同学们怀着新鲜好奇的心情走出校门，回来时每人却是一肚子的感慨。座谈会上，同学们纷纷谈了自己的看法：许多电话根本不能用，有的连电话线都被扯断了，太缺德了！简直丢人！要是外地人来咱这儿，打电话碰到这种情况，那对我们这地方和这里的人会是什么印象？要招商引资，发展经济，就要首先从这些小事做起，注意环境建设，每个人都要有公德意识。生活告诉我们要讲公德。根据德育过程的相关理论，这次德育活动说明（ ）

8.柏拉图曾说“没有经过检省的生活是不值得过的。”从德育方法来看，这属于(  )。

以下不是托尔曼提出的概念的是（ ）。

17.洛克的代表作（ ）中反映了他的“绅士教育”思想。

27.有的小学生在教师提问时非常急切地举着手，一旦站起来却往往回答不上或答错，这种学生的认知方式可能是( )。

72.罗森塞恩的研究表明，小学教师每天只有20%-30%的时间在与学生进行言语交流，而其他大部分时间都花在了管理活动上。特别是随着人们对合作学习和交互学习的重视，教师所扮演的这些角色更为突出。此材料说明这些角色是（ ）

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。

学制具体规定着（ ）。

三、分析选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题列出的四个备选答案中至少有一个答案是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。71.儿童经常说我一走路，月亮就跟我走，花儿开了，因为它想看看我；而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是（ ）