教学设计原则有科学性原则、条理性原则、艺术性原则、思想性原则和层次性原则。

学生在解题过程中对题目浏览、检查以及对速度的把握属于（ ）。

“练的越多越好”“难的题都会做，简单的就不在话下了”，这些观点更接近于（ ）。

流体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用问题的能力，是在实践（学习，生活和劳动）中形成的能力。

根据桑代克的观点，如果一个动作伴随情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，反映这一现象的学习律是（ ）。

传统教学的“三中心”是（ ）。

按照《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的主要内容包括（ ）。①政治思想 ②工作时间 ③工作成绩 ④工作态度 ⑤业务水平

复述策略仅适用于有意义学习的复述，不适用于机械学习。

小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（ ）。

19.人类的学习和动物的学习具有本质区别，主要体现在人类学习（ ）。

学习者的知识建构过程具有的特征有（ ）。

学习“三角形”后，掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征，而与其大小、 形状、颜色等无关，这是（ ）。