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考教师 金标尺
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解析
写作思路: 1.学习观:布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构。学习包括获得、转化和评价三个过程。 2.教学观:教学的目的在于理解学科的基本结构。掌握学科基本结构的教学原则:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。 注:本题为主观题,围绕布鲁纳的发现学习,言之有理即可。
相关试题
关心爱护全体学生是教师的基本义务。
高中生刘某因殴打同学被公安机关拘留,学校在校报上采用该学生的真实姓名讲述了其违法过程,学校的做法是合法的。
小明每次考试低于90分就会被爸爸打一顿,久而久之,每当老师说要考试,他总是感到非常紧张,根据教育心理学的理论,最适合解释这一现象的理论是( )。
加涅根据学习结果对学习做了分类,他认为,学习结果就是各种习得的能力或性情倾向,可以分为下列哪几类( )。
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、 形状、颜色等无关,这是( )。
学习“杠杆的力臂原理”后在接触定滑轮的知识,理解了定滑轮实际上是一种等臂杠杆。这样的学习是( )。
下列哪些人员不得参与或者变相参与教科书的编写工作?( )①教育局长 ②出版社工作人员 ③法院法官 ④师范大学教师 ⑤教科书审定专家
在班杜拉看来,在充满紧张或负荷较大的情况下。高度情绪唤起会提高自我效能感。
学校、幼儿园和托管所和公共场所发生……自然火灾时,教师应当优先救护未成年学生。
相同要素说认为,只有学生概括出两种学习或者情境中的共同要素,才可以发生迁移。
抛锚式教学的基本环节由创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价组成。
19.人类的学习和动物的学习具有本质区别,主要体现在人类学习( )。