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考教师 金标尺
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A
A.观察
B
B.谈话
C
C.分析书面材料
D
D.调查研究
正确答案 :A B C D
解析
班主任了解和研究学生的主要方法有观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问等。
相关试题
为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可。而表现出要把学习或工作做好的一种需要是( )。
在教育目的的价值取向问题上,主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起,他们或以为教育要求为未来的生活做准备,或以为教育即是生活本身,注重的是使受教育者怎样生活。该观点属于( )。
有人把学业失败的原因说成努力不够,这种归因属于( )。
教师劳动的特点包括( )。
新任教师李老师想要提高教学水平,主动向教学能手刘老师学习,经常跟班听课。李老师上课时,尽量模仿刘老师的教学设计、教学手段、教学语言,但教学效果不佳,下列分析恰当的有( )。
24.接受学习等同于机械、被动的学习。( )
31.王某,女,20岁,非常害怕猫,见到猫就出汗,心跳加速,慌忙躲避,被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法,帮助李某逐渐由能够观看猫,到接近猫,到触摸小猫,这种循序渐进消除敏感行为的方式为( )
根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,习俗水平的儿童认为“好”行为的标准是既尊守规律,也认为法律是可以改变的。( )
能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式是( )。
格式塔学派认为,学习是组织一种完形。完形或称“格式塔”,指的是事物的式样和关系的认知。( )
小学低段的学生“告状”现象比较突出,这是因为他们的品德发展处于( )。
一个学生看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励,就会增强自己以同样的方式行事(如主动打扫教室、向班级提合理化建议、在公益活动中发挥作用)的倾向,这属于( )。