金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
研究—探讨法
B
发现学习
C
暗示教学法
D
范例教学法
正确答案 :B
解析
发现学习是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发现法以引导探究为主的方法,又称研究法,是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
相关试题
读书法就是学生自己独立地阅读教材,获得知识的教学方法。
班级管理的基本模式是( )。
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
认知包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等因素。
一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。
下列关于智力测验错误的是( )。
随着教学的进程,在黑板上展示教学的重要内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是( )。
根据马斯洛的需要层次理论,下列选项中属于缺失性需要的是( )
学习质量与能量等概念之间的关系属于( )。
教学设计中教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
对学生的学业成绩就进行评价,主要是通过纸笔测验进行的。