妈妈给正在上幼儿园的乐乐买了一个充电式的芭比娃娃，乐乐每天都会和娃娃说话。有一天，芭比娃娃因为没电导致发不出声音，乐乐哭了起来，认为娃娃“不在了”。根据皮亚杰的认知发展理论，乐乐处于（ ）。

25.语文课上，同学们在学完《将进酒》这篇诗歌之后，陶醉于其意境的美妙与语言的醇厚。于是，老师顺理成章让大家“作诗”，借诗歌来抒发自己内心的万千感慨。这一情境暗含的课程目标取向是（ ）。

24.通过中国历史的学习，佳佳认识到作为社会主义接班人的光荣使命，这体现了教育的正向功能。（ ）

17.英语老师在讲完英语作文的写作方法后，悦悦将这种方法运用到期末英语考试中。根据认知目标分类，悦悦对英语作文写作方法的认识处于综合水平。（ ）

16.小艾认为给父母洗脚就是孝敬父母，这属于道德行为的表现。（ ）

31.（ ）存在课时多、课程复杂，教学不够灵活，特别是地域性较强的课程得不到很好发展的缺点。

23.在新课程改革的目标中，为了改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现象，强调自主、合作、探究的学习。（ ）

5.明代后期，科举考试开始异化，其固定的格式改变为八股文，这体现了教育的（ ）。

4.教师在上课时经常有意提高讲课的音量，是为了引起学生的随意注意。（ ）

某大学的历史系学生二黑，此时正在图书馆翻阅唐朝时期的典籍，一边翻阅一边畅想说：“如果我能穿越到唐朝，就可以到各地书院走一走，看看那些程朱理学最原本的样子。”

17.下列观点中，属于改造主义教育的是（ ）。

根据《教育法》的规定，我国有权举办学校及其他教育机构的主体主要有（ ）。