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考教师 金标尺
A
内部动机、附属内驱力
B
认知内驱力、附属内驱力
C
内部动机、自我提高内驱力
D
认知内驱力、自我提高内驱力
正确答案 ：B
解析
【金标尺解析】本题考查学习动机的分类。
按照学校情境中的学业成就动机的不同，奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是指个体要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。题干中，杨艺对生物课本身的内容感兴趣，属于认知内驱力的体现；附属内驱力是指个体为了获得长者们（教师、家长）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。题干中，杨艺受到生物老师的
表扬后，更加努力的学习，属于附属内驱力的体现。故 B 项符合题意。
A、C、D 项为干扰选项，故排除。
故本题答案为 B。
