金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教育要坚持社会本位的价值取向
B
教育要充分考虑社会发展的需要
C
教育目的的确定不应从个人出发
D
教育要为社会生活做准备
正确答案 :B
解析
我国教育目的确立的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。社会需要与人的自身发展需要是辩证统一的,社会条件决定了人朝什么方向发展、怎样发展、发展程度。从历史发展的进程来看,人的发展受到社会分工的制约。人的发展总是受到社会的制约,这意味着教育要充分考虑社会发展的需要,考虑社会需要什么样的人才,所以,教育目的的制定,既要满足个人的发展需要,又要考虑社会发展的需要
故本题答案为B。
相关试题
8. “玉虽有美质,在于石间,不值良工琢磨,与瓦砾无别,若遇良工,即为万代之宝”这句话表明外因是事物变化发展的根据,对事物的变化发展起着加速作用。( )
54. 内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。
高老师是五年级二班的班主任,新学期伊始,高老师给班里的学生制定了班级规章制度,凡 是表现好的学生,根据行为的性质,可获得一定数量的小红花,并可用小红花换取自己喜爱的活动 或物品,这种方法是( )。
教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。
下列选项中,不属于个性心理特征的是( )。
师德的灵魂是( )。
30.下列关于职业道德的叙述,错误的是( )。
8.( )是一切教育工作的出发点,它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作都具有指导意义。
( )指一种学习对另一种学习的积极影响。
班主任工作的中心环节是( )。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
64. 《事业单位工作人员处分暂行规定》第16条,把( )建设作为事业单位工作人员队伍建设的一项重要任务。