学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（ ）。

“人逢喜事精神爽”，说明了情绪对人的言行总是起积极的作用。

艾力斯的ABC理论中“B”指的是（ ）

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（ ）。

3.德育的过程具有多端性。( )

小美在学习钢琴的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于节能学习中的（ ）。

《教育漫话》是教育学科建立时期的代表人物（ ）的作品。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。

（ ）中明确提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论。

《教师资格条例》规定，被撒销教师资格的，自撇销之日起（ ）年内不得重新申请认定教师资格。

我国《教育法》规定：受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉，对学校、教师侵犯其妊娠期、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。这条款包含的教育法律救济方式有（ ）

29.根据埃里克森的人格发展阶段论，12—18周岁对应出现的心理冲突是（ ）。