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报考地区
学习方向
重庆
A
顺序性
B
不均衡性
C
阶段性
D
个别差异性
正确答案 ：D
相关试题
社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。
我国第一个开始实施的学制是（ ）。
根据学习的定义，下列属于学习的是（ ）
18.教育中十分强调因材施教，因此在实际教育过程中，应该用不同的态度对待优等生和后进生。
讲授法也叫答问法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生解答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
人们阅读《阿Q正传》时，根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于（ ）。
《基础教育课程改革纲要( 试行)》提出,普通高中以( )。
班级授课制的特征可以用以下几个字概括（ ）
依据评价的功能, 可将教育评价分为( )。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（ ）。
回避条件作用与逃避条件作用都是正强化的条件类型。
弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（ ）
