金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
预防心理障碍
B
促进学生心理机能发展和完善
C
促进学生人格形成和完善
D
排除心理障碍
正确答案 :D
解析
心理健康教育使学生正确的认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,预防心理障碍,促进学生心理机能发展和人格的形成与完善。而出现心理障碍则需要专业心理医生进行治疗。
相关试题
班主任工作的中心环节是( )。
普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )。
根据宪法和法律,下列哪个表述是正确的?( )
62. 警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分,按照( )由事业单位或者事业单位主管部门决定。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即( )。
45. 某县政府为鼓励县属酒厂多创税利,县长与酒厂厂长签订合同约定:酒厂如果完成年度税收100万元的指标,第二年厂长和全厂职工都可以加两级工资。该合同属于什么性质的行为?( )
自我意识包括( )三种成分。
84.一国两制的伟大构想中,坚持党的领导是核心,是实现和平统一的基础和前提。( )
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
有的人说:“我读博士的目的就是想知道我所在领域的前沿问题在哪里,并体验如何去解决 它。”这种学习动机属于( )。
教育心理学研究的核心内容是( )。
37.在小学二年级的课堂,有些过分焦急的学生不举手就回答老师的问题,这时老师可以不理会他们,点那些举手的学生起来回答问题,老师这么做的原理是( )。