2.下列教学方式体现“教育是经验的改造或改组”这一观点的是（ ）。

7.开展学校心理健康教育需要坚持（  ）。

40.下列属于发展性心理健康教育途径的是（ ）。

47.教师运用正确的指导思想和科学管理方法使学生的个性和能力得到充分发展。教师行使的是（ ）。

2. 该案例给我们的启示有（ ）

23.埃里克森认为，个体在每个发展阶段都会出现一个核心的心理社会冲突。教师的下列做法最有利于青少年积极应对其阶段冲突的是（ ）。

38.武老师使用多种教学方法帮助学生理解“对称”的含义与应用情境。根据加德纳的多元智力理论，下列教学方法与智力类型匹配错误的是（ ）。

39.小周觉得周围同学看不起他，于是他刻苦学习，希望考出好成绩，以此改变同学们对自己的看法。小周的学习动机属于（ ）。

18.邱老师对违反校规校纪的学生进行适当的批评教育，他主要采用的德育方法是（ ）。

37.期中考试后，小婷和小亮的数学成绩都不理想。小婷认为“数学太难了，我就是学不会”，而小亮则觉得“这次没考好是因为复习不充分”。针对该案例，下列说法错误的是（ ）。

1.根据《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，我国2035年要普遍建成更高质量的健康学校。

21.小组讨论时，思思经常未全面了解和分析问题就快速发言，发言内容常常离题。思思的认知风格属于（ ）。