15.韦克斯勒的智力测验用比率智商来衡量智力水平的高低。（ ）

4.以下关于夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的教育思想的描述，正确的有（ ）。 ①夸美纽斯提出了班级授课制，并认为“教师是太阳底下最光辉的职业” ②赫尔巴特以心理学为基础，规定了教学步骤：明了、联想、系统、方法 ③杜威提出了“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学” 

6.下列属于有结构问题的是（ ）。

3.心理咨询作为培养学生健康心理品质的有效途径，也是德育中的重要途径。（ ）

9.在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是辨别学习。（）

22. 属于意义识记的行为是(  )。

5.对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是（ ）。

24.璇璇容易受情感左右，缺乏理智，常在需要克制冲动的时候任意为之，意气行事，而段段常常在需要采取行动，迎接挑战的时候临阵退缩，不敢有所行动，这表明学生甲和乙的意志均缺乏（ ）。

42.我国教育法规体系既有横向的结构，也有纵向的结构。从纵向来看，下列教育法规其法律效力最高的是（ ）。

19.班级德育的主导力量是（ ）。

32.程序性知识学习的一般过程不包括(   )。

24.师德对精神文明有促进作用，对物质文明不起作用。 （ ）