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考教师 金标尺
A
学生缺乏自信，教师应采用激将法，唤起学生内心的自信心
B
矫正学生的不良品德就要培养其自尊心和集体荣誉感
C
个体身心发展具有一定的规律，教师不应该干预
D
张力同学的性格特点是先天养成的，教师无力改变
正确答案 ：B
解析
【金标尺解析】本题考察的是学生不良品德的分析和纠正。
品德不良行为原因有客观和主观两方面。家庭、学校、社会以及学生自身缺乏正确的道德观念等因素都可能导致学生产生不良行为。矫正学生不良行为的策略有：改善人际关系，保护自尊心和培养集体荣誉感，合理运用奖惩等。“称霸”、“拉帮结派”、自暴自弃等行为都是不良品德的表现，作为老师，应该给予他需要的帮助和正确的引导，培养其自信心，故B项符合题意。
A项：“激将法”使用不当其效果将会适得其反，让学生变得紧张和焦虑，不利于自信心的培养，不符合题意，故排除。
C项：个体身心发展有一定的规律，教师应该利用规律，把握不同时期学生的特点，进行相对应的教育教学，不符合题意，故排除。
D项：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格相对来说是比较稳定的，但性格也是后天可以塑造的，不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
