6. 美国心理学家格塞尔的“双生子爬梯实验”说明了（ ）因素对个体身心发展的影响。

1. 历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有（ ）。

57. 以下有关学习动机的培养，说法正确的是（ ）。

12. 世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性，这说明学制的建立要依据（ ）。

4. 某老师私自翻看学生小明的笔记本，发现上面画了自己的画像并标明“黄脸婆”，便要求小明放学以后不准回家，到办公室写检讨，该老师的行为侵犯了学生的（ ）。

29.《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学教师平均工资水平不低于（ ）。

59. 附属内驱力表现最为突出的时期是（ ）。

7. 针对小学阶段的特点，教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理，在教学方法上，一般多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的（ ）特点。

22. 通过创设良好环境，对学生进行潜移默化的影响，这种方法称为（ ）。

阅读、写作、运算等技能主要是（ ）。

15. 国际 21 世纪委员会向联合国政科文组织提交的报告中提出，教育应该使受教育者（ ）。这一思想一经提出即获得国际社会的广泛认可，并被称为学习化社会的“四大支柱”。

25. 班主任是班级教育系统的重要力量，班主任在班级工作中的中心环节应当是（ ）。