金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
人情往来:一种必不可少的交际手段
B
人情往来:一种动态社会关系再生产
C
人情往来:一种社会地位的重要标志
D
人情往来:一种和谐社会关系的体现
正确答案 :B
相关试题
【例8】人工智能技术的进一步发展,对就业会不可避免地造成冲击,许多岗位和职业将逐步消失。不过,大家不必过于______。事实证明,每次技术革命都推动了人类社会的进步,新技术的发展还会______出更多的新工作岗位。但面对未来人工智能时代的新挑战,政府、企业和个人还是应该______,积极拥抱变革。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
28.在传统单位制社区中,社区居民彼此熟悉,整个社区类似于社会学家所言的“熟人社区”。但伴随改革开放尤其是工业化、城市化的快速推进,社区尤其是商品房社区成为人们日常生活的重要社会空间,其业主多是因产权而成为邻居。与过去的单位制熟人社区相比,陌生人社区在成员构成、空间结构以及社会秩序维系机制等方面呈现出诸多不同。这段文字接下来最可能讨论的问题是( )。
相比踏踏实实的实干,纸上文章好做易做。但扶贫数据看上去很美,不代表贫困群众真的满意。“材料扶贫”无异于______,非但打不赢决战脱贫攻坚这样的硬仗,长此以往反而会损害全民致富奔小康的国家大计。 填入画横线部分最恰当的一项是( )。
“工匠精神”意味着精益求精、精雕细琢,意味着专业与敬业,更意味着对规则、规矩的尊重与_____,对高品质产品的责任感与自豪感。“工匠精神”日渐成为热点话题,但问题的关键是,与其_____,不如起而行之,将“工匠精神”融入到平常的工作实践中。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
56.平衡好情怀与创新改编之间的关系,能使经典乐曲焕发_____的魅力;我们也希望记忆中的歌声除了那些_____的经典,还有不断诞生的新曲目。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
今天,数据价值堪比石油,引得商家“争抢"甚至“窃取”,是因为我们的生产生活已经被“算法”包围。企业利用“算法”挖掘分析用户数据,可以精准判断用户的消费需求,从而精准“推销”产品、谋划产业布局。但是,对用户而言,乐也算法,忧也算法,乐的是算法带来服务个性化,忧的是算法提供的服务“太精准”。一旦数据泄露或者被滥用,骚扰电话,网络诈骗等也可以从过去的“误打误撞靠运气”变得“精准定制有底气”。保留免受骚扰的权利,自主选择的权利,正是用户重视数据安全感的根本原因。对这段文字理解不正确的有( )。
40.石窟造像和刻经在千百年风吹日晒等自然营力影响下,由于卸荷裂隙、风化裂隙 切穿石窟岩体,裂隙成为水的渗流通道。降雨时,雨水沿裂隙进入石窟内,水沿经文岩体 石壁漫流,对经文题刻造成严重溶蚀、软化等侵蚀破坏;或在石窟内形成积水,使石窟长 期处于潮湿状态,加剧经文的风化破坏。严重风化破坏的面积约80平方米。遭受渗水侵 蚀的43、44、59、60等窟刻经造像风化破坏严重。石刻经文由发现初的40万字到目前保 存较好的仅24万字,若再不进行科学抢险大修,20年内这处经窟将风化不存。这段文字主要介绍了( )。
25.科学家观察了超过2500次拥抱后发现,在分别、团聚等情绪激动的拥抱中,人们身体容易向左倾斜;在街头陌生人间未投入情感的拥抱中,身体则更多地向右倾斜。科学家解释说,大脑右半球控制着左侧身体,并负责处理正面和负面的激烈情绪,当人们拥抱对方时,大脑中情感和运动领域系统会相互影响,在迸发强烈情绪的瞬间引起身体左倾。如果拥抱只是走个过场,那么很可能就会表现出身体右倾。最适合做这段文字标题的是( )。
10.比起传统形式的“文化带货”,艺术直播的“文化带货”极为重视对文化IP资源的发掘和利用,而这种资源利用又根植于社交媒体平台的预热推广和运营维护。如此一来便重新定义了“文化带货”的消费人群,因为活跃在社交网站上、有直播间消费习惯的群体大多是年轻人。对文化产品有兴趣但购买力有限的年轻网友构成直播间的观众主体,但是一些高雅艺术表演或高端艺术品交易主要还是以资金较为充裕、有一定文化审美积淀的中年群体为主。消费主体的差异使线上的“文化带货”亟需在老粉新粉的更迭和代际审美的差异中找到平衡点。 这段文字意在说明( )。
15.在此次新型冠状病毒疫情防控过程中,高科技尤其是大数据技术被广泛采用,通过______确定病毒传播途径,进行重点防控。可以说,利用科技手段,我们编制出了密不透风的疫情防控网络,把大海捞针变为______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
1.把“奶糖的香”涂在手上,将“故宫的美”抹在脸上,让“报纸的墨”秀在身上,使“花露水的味”掺进酒里……这股跨界融合的消费新潮流,既满足了时尚追求,又凸显了文化内涵,和当下年轻人的消费偏好______。填入画横线部分最恰当的一项是( )。
儿童学习语言主要依靠内隐的语言习得机制,需要长期大量的语言输入和练习才能取得好的效果。而年龄较大的外语学习者,因其认知能力方面的优势,表现往往优于年龄较小者。一项长达7年的研究发现了正规课堂中年龄因素对外语学习的影响:在接受了同样时间的语言教学之后,年龄较大的学习者成绩优于年龄较小者,特别是在语言的形态、句法特征掌握方面表现尤为突出。这就说明,在课堂学习环境下,儿童并不具备明显的低龄优势,如果没有大量的语料输入和练习,即使很早接触外语学习,也很难获得母语那样的水平。这段文字最可能回答的问题是( )。