金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
动作技能
B
动作方法
C
动作练习
D
动作示范
正确答案 :A
解析
A
本题考查体育心理学——运动技能。
动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车;体育运动方面的游泳、体操、打球;生产劳动方面的锯、刨、车等活动方式,都属动作技能。故A项符合题意。
B、C、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
20.运动兴趣的形成一般都要依次经历哪三个阶段?( )
4.一般来说,运动技能越复杂,其适宜的唤醒水平就相对越低。( )
23.运动技能的组成包括( )。
14.下列哪个选项中动作技能均属于不连续动作技能?( )
31.由学生自身之外的诱因转化而来的动机,如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉,或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机,为( )。
8.根据被模拟系统的不同,可将模拟训练分为言语图像模拟和实战情景模拟两类。( )
27.运动兴趣的( )直接影响到运动兴趣的性质。
33.在完成决断的数量少、备选范围比较狭窄、速度要求不快的运动技能,其适宜的唤醒水平就( )。
13.在体育运动情境中,下列( )对运动表现影响最大、最为直接。
2.以下选项中属于运动兴趣品质的有哪些?( )
7.运动技能的形成过程其实并不具有明显的阶段,技能形成的各个阶段划分是相对的。( )
6.下列属于高策略性动作技能的运动项目的是( )。