主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。

5.教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。

24.大猫教小猫如何捕老鼠，因此动物界也存在教育。

狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。主要指学校教育，下列不符合侠义教育的特点的是（ ）。

一个生活在山林茂盛地带的部落，会较早发明和掌握狩猎的技术，一个生活在平原地带的部落，会较早发明和掌握农业生产技术，而生活在洪水容易泛滥成灾地带的部落，则会被迫去摸索治理水害的办法。这体现了教育起源说中的（ ）。

23.古代社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。

我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作是（ ）。

8.教育同生产劳动相结合是人的全面发展的根本途径。

25.首次提出分班教学的人是昆体良；首次提出班级授课制的是夸美纽斯。

“教育不能停止在儿童期和青年期,只要人活着,就应该是继续的。教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求。”这段话体现的教育思想是( )。

9.重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别。

26.赫尔巴特提出的四段教学法是领会、联想、系统、方法。