5.学校教育与生产劳动相脱离始于（ ）。

8.（ ）是指导整个课程编制过程最为关键的环节。

20.（ ）是内部动机最为核心的部分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。

4.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学过程中必须注意贯彻（ ）。

31题问题：结合材料，分析王老师贯彻了哪些德育原则。(18分)

两种学习材料的相似程度越高越容易产生正迁移。（   ）

“眼不见为净”、“掩耳盗铃”的行为是采用了（ ）。

29.在教学中如何运用注意的规律。

23.教师在教学时，将学生的学习动机激起的程度越高越好。

18.一个学生不敢同教师说话，也没有勇气向教师请教问题。他一旦敢于主动向教师请教问题，教师就给予其表扬并耐心解答他的问题，他就能学会向教师请教问题的行为方式。这种方法属于（ ）。

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在教育教学实践中，由教育实际工作者与专家合作，针对教育实践中存在问题提出改进计划，通过实施并不断修正计划最终解决学校教育实践问题。这种研究方法是（ ）。

任何一种思想品德的形成和完美化，都不是一朝一夕的教育和实践所能实现的，而要经过多次的再认识和再实践才能逐步达到较高的境界。况且社会是不断向前发展的，对人的要求是不断变化的。这决定了教师对学生的教育和培养具有( )的特点。