5.关于张老师和李老师的做法，下列评价正确的是（ ）。

14.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明（）因素对个体发展的影响。

55.墨子认为教育学生要做到“深其深，浅其浅，益其益，尊益尊。”这句话体现的教学原则是（  ）。

5.学生解出一道困惑自己许久的难题时，无比兴奋、激动的情感体验是理智感。（  ）

41.教师法是我国教育史上第一部关于教师的法律，该法实施于（ ）。

36.新课改实施中，小学阶段主要是（  ）。

8.在教学过程中，问题解决是给学生提出一个问题，让学生按照一定的要求，遵循一定的规则去解决这个问题，找出解决问题的途径和方法。影响问题解决的因素有（ ）。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分）1.以下教育论点是孔子提出的是（ ）。

6.教育是促进社会民主化的重要力量，这表现在（ ）。

34.下面的各种方法中，不能提高学生对知识理解效果的是（  ）。

18.在学校某些可能发生危险的区域，通常都会用红色或者黄色的警示线进行区分和隔离，从感觉的角度来看，这符合( )的规律。