金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
形式训练说
B
相同元素说
C
问题空间说
D
概括化理论
正确答案 :B
解析
24.【答案】B。解析:本题考查迁移理论。桑代克、伍德沃斯提出相同元素说(相同要素说),其观点是只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。B项正确。A项:沃尔夫提出形式训练说,主张迁移要经历一个“形式训练”过程才能产生。与题干不符,排除。C项:无此迁移理论,为干扰项。与题干不符,排除。D项:贾德提出经验类化说(概括化理论),他认为需要对已有经验进行概括,就可以完成从一个情境向另一个情境的迁移。与题干不符,排除。故正确答案为B。
相关试题
17.在学习了压强的概念后,再学习大气压强和流体压强的概念。这种现象属于( )。
10.小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过( )。
61.关于《预防未成年人犯罪法》的解读,下列正确的观点有( )。
31.学生在操场观察无人机从10米升至100米高空,尽管视网膜成像缩小了,但他仍然知道无人机的实际尺寸未变。这是知觉( )的体现。
六、论述题。(共1题,满分8分)73.在“教联体”建设逐步深化的背景下,其核心目标是打破校际壁垒、整合教育资源,实现“1+1+1>3”的协同育人效果。请结合教育发展规律与学生成长特点,论述“教联体各主体在合力育人过程中,应如何真正达成资源互补、质量提升的协同目标?(8分)
28.邱老师对违反校规校纪的学生进行适当的批评教育,他主要采用的德育方法是( )。
13.八岁的小华认为,将一块橡皮泥捏成球形和压扁后,重量不变。这一现象体现了儿童认知发展( )阶段特征。
12.某学生在考试失败后说道:我真希望没这回事,我不要再想它了。这属于心理防御机制中的( )。
19.某位教育家重视直观,重视知识的掌握、理论水平的提高和辩论技能的训练,“模仿、理论、练习”三个循序渐进的学习过程理论。这位教育家是( )。
11.小丽解题时,先分析目的条件再整合信息得出答案,这属于思维过程中的( )。
66.隐性知识是指用书面文字、图表和数学表述的知识,通常是用言语等人为方式,通过表述来实现的。( )
49.教师要做到“慎独”,应注意的事项包括( )。①独处时,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯②在“隐”和“微”处着手,不管有无监督,都要自重、自爱、自律③自省自纠,常主动反思,及时修正不当行为,始终以师德约束自我④把师德规范化作行为的品质,并以此来支配自己的行动,即使无任何约束,依然按照师德规范行事