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考教师 金标尺
A
创造思维
B
聚合思维
C
发散思维
D
直觉思维
正确答案 ：C
解析
【金标尺解析】本题考查思维的分类。
发散思维又称辐射思维、放射思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，体现的是发散思维。故C项符合题意。
A项：创造思维是一种新颖而有价值的解决问题的思维活动。表现为打破惯常解决问题的程式，重新组合既定的感觉体验，探索规律，得出新思维成果的思维过程。创造性思维主要有三个特征：流畅性、变通性和独创性。不符合题意，故排除。
B项：聚合思维又称为求同思维、集中思维和辐合思维等。聚合思维是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。不符合题意，故排除。
D项：直觉思维也称非逻辑思维，它是一种没有完整的分析过程与逻辑程序，依靠灵感或顿悟迅速理解并作出判断和结论的思维。这是一种直接的领悟性的思维，具有直接性、敏捷性、简缩性、跳跃性等特点。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
