金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
可控的,不稳定的
B
不可控的,内部的
C
外部的,可控的
D
稳定的、外部的
正确答案 :A
解析
【金标尺解析】本题考查成败归因理论。美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因。此外,他又把人们活动成败的原因(行为责任)主要归结为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态和外界环境。题目中小刘将书法比赛的一等奖归因于自己的持久练习,这种归因实质是小刘对自己努力程度的肯定,根据维纳成败归因理论,归因于努力是内部的,不稳定的,可控制的因素。因此本题选A。
相关试题
1.对教育的等级化、特权化和专制化予以否定的现代教育特征是( )。
6.语文课上,在学完《将进酒》这篇诗歌之后,老师让学生“作诗”,借诗歌来抒发自己内心的万千感慨。这一情境暗含的课程目标取向是( )。
27.正在读初三的王勇总会处于犹豫、迷茫、彷徨之中,他对生活会缺乏目标与方向,对自己缺乏正确认知。依据埃里克森的社会发展理论,王勇的个体发展危机没有处理好的阶段是( )。
20.周末小美去商场逛街,恰逢商场两周年庆,人非常多,声音非常嘈杂,但是小美还是一下子就听见有人喊自己的名字。这属于知觉的( )。
23.六年级(1)班班主任王老师经常在课堂上对学生说:“你们谁成绩好,期末的优秀三好学生我就选他”,从王老师的话语中可以得出王老师违背了《中小学教师职业道德规范》的关爱学生。( )
41.教师职业道德规范一旦被教师个体所理解和掌握,它便可以成为一种启动性的力量,激发、鼓励教师工作的积极性。这体现了教师职业道德的( )功能。
7.下列属于负强化的实例是( )。
5.初中生大雄非常喜欢“人生没有白走的路,每一步都算数”这一句话,并把它摘抄下来贴在课桌上,时刻勉励自己。大雄的这种做法属于以下哪种德育方法( )。
1.关于上述案例,说法正确的是( )。
9.小强入学前是个很顽皮的男孩子,进入小学后,看到班上同学都很听老师的话,他逐渐改掉了自己顽皮的坏习惯,变成了听话的好孩子。体现了班级的( )。
4.实际教学中,如果教师要采用课堂讨论的教学方法,就要及时应对讨论中出现的很多问题,下列理解不正确的是( )。
2.教育方针是一种理念性术语,是教育学原理或教育基本理论研究的内容范畴。( )