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A
目标评价模式
B
SE评价模式
C
IPP评价模式
D
目的游离评价模式
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D
本题考查评价模式
目的游离评价模式是斯克里文提出的,其主要观点有:①主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来;②评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果;③更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。
故本题选D。
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一、图形推理。请按每道题的答案要求作答。61、从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:
48.将一个边长为3厘米的正方体木块的表面涂成红色,接着将木块锯成27个边长为1厘米的小正方体木块。问至少要锯多少次?*******好取到只有一面为红色木块的概率是多少?
44、直立行走是一种非........早期人类在大约700万年前已经开始习惯性地直立行走。这不仅揭开了这一物种的特征,更为我们翻开了人类进化历史中新的一页。填入画横线部分最恰当的一项是:
30、“靠天吃饭”的农........在气候变化导致的一系列严重影响中,许多动植物_______,我们餐桌上的........依次填入画横线部分最恰当的一项是:
64、从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:
17、新课程改革在课程评........坚持的理念是:
65、从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:
学习:巩固:提高
20、荀子的“化性而........点在教育上属于:
18、学生考虑到社会规范和法........以取悦他人或维持秩序。这表明学生处于科尔伯格道德阶段理论的:
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