9.持有课程创生取向的教师，在课程实施中的角色往往是（    ）。

8.小贝在大学所学的专业是软件工程，但他对这方面的工作并不感兴趣。为此，他辞去了软件工程师的工作，通过教育培训，考取了教师资格证，成为了一名数学老师。小贝的经历体现了教育的（ ）。

11.期中考试、期末考试用强化的观点看，属于（   ）。

69.小红同学的认知风格是场独立型。据此推测，她可能更适合的学习方式是合作学习。（   ）

66.教学与智育是两个易混淆的两个概念，他们两个是并列关系。（    ）

49.一般来说，制约课程内容的因素包括（   ）。

61.心理学源于哲学。（   ）

70.自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。人在获得了相应的知识技能后，自我效能感就成为影响活动的决定因素之一，其影响表现为（   ）。

86.某初中班有两名同学，甲常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为温柔、和顺、对事物观察敏锐，反应敏捷，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿意表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（    ）。

47.2021年修订的《中华人民共和国教育法》第7条，教育应当继承和弘扬（   ），吸收人类文明发展的一切优秀成果。

26.能够计算概率问题的学生属于认知发展的哪个阶段？（   ）

88.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其依据《教师法》规定享有的权利，教师可以向（   ）提出申诉。