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考教师 金标尺
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A
碎片化阅读量多但收获不大
B
碎片化阅读可接触到丰富信息
C
碎片化文本深刻性明显不足
D
碎片化文本缺乏完整的系统性
正确答案 :A
解析
文段开篇介绍现代人每天通过各种渠道接触大量信息;接着通过和古人对比,指出现代人的阅读总量远超古人;随后通过“然而”转折,强调我们的阅读效率大面积滑坡;最后解释说明,表面我们从各种渠道获得的碎片化文本让我们很难有所收获。因此文段为分总分结构,重点强调碎片化阅读虽然能带来大量信息却很难让我们有所收获。对应选项,A项契合文段重点,当选。B项,“可接触到丰富信息”对应转折之前的内容,非重点,排除;C项,文段并未提及“深刻性明显不足”,无中生有,且文段重点围绕碎片化“阅读”展开,而非碎片化“文本”,偏离主体,排除;D项,“缺乏完整的系统性”对应尾句解释说明“很难系统、深入地学习知识、获得感悟”,非重点,且文段重点强调我们“很难有收获”,而非“缺乏完整的系统性”,排除。
故本题答案为A项。
【文段出处】《碎片化阅读要“量中求质”》
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