15.人的发展是整体性的发展，但又可以从不同的角度和层次做出不同的分析。下列属于生理发展的是（    ）。

43.联合国潘基文组织提出了面向21世纪教育的四大支柱。这“四大支柱”是（   ）。

27.性教育是道德教育、文明教育、健康教育，也是人格教育。（ ）

2.下列选项中，属于幻想的有（ ）。

二、多项选择题1.下列教育家与其教育思想的对应，正确的有（   ）。

19.通过开展廉洁教育，抵制贪污受贿行为，这体现了教育的（    ）。

18.综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。（ ）

20.“想得好不如做得好，心动不如行动”这句话倡导的是（   ）。

15.定势可能加快问题的解决速度，也可能影响问题解决的效率和质量。（ ）

24.班级成员之间接触密切，只会导致班级没有竞争环境，没有发展的氛围。（   ）

8。文字产生后，古代教育不再注重模仿与记忆，只注重独立批判精神。（   ）

46.班主任赵老师经常听取班上学生的意见，根据大多数学生的建议来管理班级，并以较为婉转的方式引导学生，较少直接管理班级。赵老师的领导方式属于（   ）