12.依依在背诵课文的时候卡壳了，妈妈给她提示了一个字后，她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的是衰退理论中的强化作用（  ）。

27.根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义，下列选项中，能体现垂直迁移的案例是（  ）

2.上述案例给我们的启示有（ ）。

16.某小学语文教师在《狼牙山五壮士》一课的教学设计中，将情感态度价值观目标设为“通过学习，让学生受到五壮士坚韧不拔、临危不惧的顽强意志的感染，在学习中，遇到困难不绕着走”。这体现了德育的（  ）。

29.近年来，我国重视心理健康教育，各地中小学也开展了各种形式的心理健康教育活动，学校实施心理健康教育的主要途径不包括（ ）。

21.在一次数学考试中，星星考得很不好。班主任程老师找她谈话时，星星说：“程老师，我这段时间干什么都不顺，果然这次考试也考砸了。”另一个学生童童这次考试取得很大的进步，她兴高采烈地告诉程老师：“我前段时间特别努力，这次总算有回报了。”对此，下列说法正确的是（  ）

2.下列关于教育属性的说法中，正确的有（ ）。

14.班级发展的阶段中，集体组建阶段的特点是（  ）。

3.下列关于教育目的的表述正确的有（   ）。

15.人格的健康发展是智力发展的前提。（  ）

6.该案例给我们的教育启示有（ ）

10.孙老师在讲解横断山脉时，先用多媒体进行生动形象的展示，使学生产生兴趣。这是为了引发学生的有意注意（  ）。